摘要
本研究以"管育并重模式在中职班主任德育教育中的实践应用"为主题,考察了实行管育并重模式在中等职业教育阶段对增强班主任施行德性教学成效的影响。通过悉数文献复习和实证试验,这项研究争论了在中等职业教育环境下,应用管育并重模式有助于更佳发挥班级管理者在德性教育方面的功能,并推动学生全面进步。研讨结果揭示,所述模式着眼于行政与教导并重,荟萃规范化的管理手段和爱心教育手法,塑造了学生自我约束的精神及责任意识,提高了他们的道德标准和全面配备。因此,在中等职业技术学校班级主任实操其品格教育时建议大力推广该管理与培养并行的模式,以催化學生全方位成长。
