摘要
分析应用OSCE病例分析模式进行肿瘤专科临床药师规培教学的意义。方法 将时间制定为2022年10月至2023年10月,以34例接受规培的学员作为研究对象,以纳入时间先后分为2组,研究组:17例接受OSCE病例分析模式教学,常规组:17例接受常规教学,对比两组不同。结果 满意度、考核成绩、教学效果、学习情况等指标提示,研究组学生的改善效果更佳(p均<0.05)。结论 应用OSCE病例分析模式进行肿瘤专科临床药师规培教学,这种方式获得的效果更理想。
基金
一般项目+"陕西省人民医院科技发展孵化基金项目"+(2023YJY-54)
重点项目+国家卫生健康委医院管理研究所“医疗质量循证管理持续改进研究项目”重点项目+(Nos.YLZLXZ23K003)
重点项目+"2022白求恩·求索-药学科研能力建设”项目+(Nos.Z04JKM2021005)。
