“双减”政策下初中数学分层作业的科学设计与有效实施

在当前教育改革的大背景下,“双减”政策的提出旨在减轻学生过重的学业负担,推动教育体制变革。在这一新形势下,初中数学必须积极适应变革,寻找更适合学生需求的教学方法。分层作业作为一种注重差异化教学的方式,在提高教学效果的同时满足学生个性化的学习需求。基于此,本文分析了“双减”政策下初中数学分层作业的科学设计与有效实施。