摘要
本研究旨在探讨基于项目学习的数控编程与加工课程教学改革对学生学习成效的影响。通过对数控编程与加工课程现有教学模式的分析,发现传统模式下存在着学生参与度不高、实践能力薄弱等问题。本研究采用基于项目学习的教学方法,设计并实施了一系列项目任务,旨在提升学生的实践能力、解决问题的能力以及团队合作能力。研究采用了混合研究方法,结合问卷调查、学生成绩分析等方式收集数据,对教学改革的效果进行评估。结果显示,基于项目学习的教学模式能够显著提高学生的学习兴趣和参与度,同时也有效促进了学生的实践技能和问题解决能力的提升。
