融入动漫元素的初中道德与法治教学设计探究

在新课程改革工作的实践推动下,教师在初中道德与法治教学设计活动中科学融入新创意、新尝试,努力为初中生建构生活化、研讨性、素养型的课程生态。为了促进初中道德与法治教学设计实现提质增效,教师深度研究动漫元素融入道德与法治教学设计的可行性、必要性、价值性以及策略性,智慧建构高体验、高能动、高效化的教书育人空间。因此,动漫元素融入道德与法治教学设计,能够成为教师践行新课程改革理念的新基点,惠及初中生的课程进步。