陶行知美育思想指导下的七年级体育与美育结合的课例研究

随着教育理念的不断更新,对于学生全面发展的重视程度日益提高。陶行知美育思想强调在教育中培养学生的审美能力和创造力,促进学生的身心健康和全面发展。基于陶行知美育思想指导下的七年级体育与美育结合的课例研究,有利于在研究与实践中形成行之有效的理论教学依据和课例案例,培养七年级学生体育审美与身体观,提升体能素质,陶冶艺术情操,塑造身心,增强自信与社交能力,促进校园美育发展。