信息化背景下大学英语课程思政混合式教学困境与路径研究

信息化背景下大学英语课程思政混合式教学,可响应时代需求促进学生的全面发展,实现思政教育与语言教学的有机融合,增强英语教学内容的时效性互动性。然而,其实践过程中也面临着教学资源匮乏、缺乏高质量相关教材教具、师资力量不足、专业与思政融合培训缺失、学生的接受度不一、动机和兴趣参差不齐、教学评估体系不健全、缺乏有效教学反馈、技术应用不平衡、信息化教学手段较有限等问题。为此,必须积极开发教学资源,构建高质量课程体系,加强师资队伍建设,提升教师综合素养,激发学生学习兴趣,增强学习主动参与度,完善教学评估机制,建立多元化评价体系,深化教学改革,利用信息化提升教学效果,以切实推进信息化背景下大学英语的课程思政混合式教学进程。