单元整体教学下高中英语写作教学对策研究

单元整体教学在教师备课过程中发生了改变,要转变传统的备课方式,把以单篇备课为主变为从整体备课,让教师把单元整体教学系统性、整体性和连续性连贯起来。让学生从整体把握,整体入手感知单元,让学生知道自己这一单元要学习什么,要整体把握什么。通过对高中英语单元整体写作教学的研究,促进教师教学改革,探求教材改革下的新教学方式,为一线高中英语教师提供更多的理论借鉴,进一步丰富高中英语学科课程理论与教学理论的相关研究。