本科层次职业教育专业建设研究与实践——以河南经贸职业学院为例

本文深入探讨高层次技术技能人才短缺问题,并分析了解决此问题的不同模式,包括独立设置、双轨制教育和本科层次技术教育。通过文献综述,突出了职教本科的教育目标和存在的问题,强调了其培养高层次技术技能型人才的根本要义。在理论工具方面,采用供给侧结构性改革、结构功能主义和区域产业结构理论,以指导职教本科的发展。探讨职教本科的基本属性,强调其教育、职业和本科属性,为后续研究提供理论支持。在实践探索方面,文章以河南经贸职业学院为例,提出了“三个一批”的本科层次职业教育专业设置规划布局,包括就地改造提升、数字改造升级和优化布局储备。为实现人才培养目标,文章提出“三措并举”:职教本科专业课程设计与社会服务、文化建设为魂、技术研发立身。同时,探讨了建设高水平双师队伍、制定综合素质标准和推动发展与阶段要求相适应的本科层次职业教育人才培养保障机制。文章全面而深入地阐述了职教本科的理论基础和实践探索,对推动职业教育高质量发展提供了有益的启示。