基于中华优秀传统文化的高职艺术设计类专业美育实践与思考

近年来,我国高职艺术设计类专业美育工作已取得了一定的成就,在专业课程教育教学工作中不但能充分发挥美育具有的育人功能,还能对高职艺术设计类专业美育课程的结构进行优化与完善。高职艺术设计类专业教学存在偏重学生专业技能训练、被全球文化发展所影响、学生的审美品位较低等问题,需要高职院校积极开设中华优秀传统文化特色课程、渗透中华优秀传统文化内涵、采用多元化的教育教学方法、增强高职院校师生的美育认知、科学构建美育课程体系、引导学生发展创造性思维等。