摘要
2018年7月,中央全面深化改革委员会第三次会议通过了《关于全面实施预算绩效管理的意见》,会议提出要创新预算管理方式,突出绩效导向,落实主体责任,通过全方位、全过程、全覆盖实施预算绩效管理,实现预算和绩效管理一体化,着力提高财政资源配置效率和使用效益。《意见》的出台标志着预算绩效管理开始进入规范、协同推进的新阶段。中小学校在进行预算绩效管理的过程中,发现目前普遍仍存在着一些问题:比如盲目投资、重复建设;关注过程,忽视结果;忽略成本,浪费严重,目标缺失,执行随意等等。要解决这些问题,从源头改善盲目投资和重复建设的情况,迫切需要科学论证和规划,科学测算项目经费预算,提升绩效理念,加强预算绩效管理。而绩效管理的第一个环节就是绩效目标编制,本文从预算绩效管理的背景和意义出发,分析了中小学校绩效目标编制存在的问题和难点、问题产生的原因,结合中小学校的实际情况,提出了一些具体的建议和措施。
