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慕课在检体诊断学教学中的应用策略分析

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摘要 诊断学课程是基础医学连接临床专业课之间的桥梁课程,在整个医学学习阶段起着筑基的作用。但其教学内容零碎复杂,知识量大,记忆难度高,传统的课堂授课方式在对获取知识的渠道,授课的灵活性以及学生的主观能动性方面都有所欠缺,而慕课(MOOC)教学则能充分发挥其独特的优势,教学内容能够生动形象的被演示,大大提高捡体诊断学的教学效率,使学生积极主动的去进行知识学习,这些优势在疫情期间更是突出显示。
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第8期0192-0195,共4页
基金 2023年西北民族大学创新创业示范课程项目(2023XJCXCYSFKC14) 2023年校级人才培养质量提高项目(2023XJYBJG-89)。
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