摘要
中国社会的不断进步与发展促进了中国教育教学体制改革的实施,在这一改革过程中,如何对学生核心素养进行培养是当前中国教育教学体制改革所面临的一个重,难点。所以在双减的大背景之下,对于初中阶段数学学科的知识教学活动展开来说,数学教师应该将学生核心素养的发展作为教学的切入点,着重对学生本身综合能力进行提升。但是因为数学教师教学观念相对滞后,不能正确地认识到学生核心素养培养的意义,从而制约着学生本身的顺利成长。有鉴于此,数学教师应该在课堂教学当中,运用适当的教学方式与方法来打造高效教学课堂,促进学生们自身学习质量与效率的提升。
