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生态文明理念在高中思政教育中的深度融入方法与实践路径研究
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摘要
本文通过深入分析生态文明理念的内涵及其在高中思政教育中的重要作用,探讨生态文明理念在高中思政教育中的深度融入方法,以增强学生的生态素养和环保意识。同时,提出了优化课程设计、创新教学方法、开展实践活动等实践路径,使学生从理论和实践上加深对生态文明理念的理解,培养正确的生态价值观和生态行为,探索高中生道德建设的新思路和新方法,从而推动高中生态文明教育向更深层次发展。
作者
冀花存
机构地区
天津市滨海新区大港实验中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第8期0001-0004,共4页
关键词
生态文明理念
高中思政教育
深度融入
实践路径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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