摘要
在教育领域,随着信息技术的飞速发展和教育理念的不断更新,传统的教学模式正面临着前所未有的挑战与变革。舞蹈作为一门艺术学科,其教学方式也需顺应时代潮流,进行创新与优化。翻转课堂作为一种新兴的教学模式,因其强调学生自主学习、教师指导与反馈,以及课堂内外活动的有效结合,受到了教育界的广泛关注。鉴于此,文章通过分析翻转课堂模式在高职院校舞蹈教学中的理论基础,结合实际工作经验,提出基于翻转课堂模式的高职院校舞蹈教学改革策略,旨在为高职院校舞蹈教学改革提供新的视角与思路,推动舞蹈教育向更加高效、个性化、互动化的方向发展。
