幼儿园美术活动中师幼互动存在问题及对策研究

高质量的师幼互动在幼儿园美术活动中具有重要意义,不仅能够培养幼儿感受与欣赏美的能力,还能够培养幼儿表现美和创造美的能力。当前幼儿园美术活动中师幼互动存在教师重结果轻过程、重技能轻情感、以及互动类型单一等现象。本文通过分析师幼互动的重要性,指出幼儿园美术活动中师幼互动存在的问题,进而探讨影响幼儿园美术活动中师幼互动的因素,最后提出相关的教育对策以提高幼儿园美术活动中高质量的师幼互动。