数形结合思想在高中数学教学中的应用创新策略

数形结合思想既是数学学科内部逻辑的严谨性表现,也是促使学生充分认识数学本质和促进数学思维能力发展的重要途径。文章就高中数学教学中数形结合思想的理论基础,实践应用,创新策略,效果评估等方面进行了深入探究。本文通过对数形结合思想的深入学习,并提出一系列教学方法及策略,目的在于增强高中学生对于数学知识的认知及应用。研究结果表明:数形结合思想能显著提升学生学习兴趣及解题能力,对高中数学教学创新发展进行有益探索。