浅析核心素养视域下高中历史大单元教学策略

在新课标下,提倡使用大单元的教学方法来培育学生在历史科目上的核心技能。这种教学模式强调将大单元作为一种教学工具,并以教学的不同阶段为基础,关注教学主题、课时、目标和内容,以及在教学过程中创造大范围的情境、任务和问题来引导学习,同时重视教学的评价机制。采用大单元教学的目标在于帮助学生在学习历史知识的同时,自然地培养和发展他们的历史学科核心素养。本文聚焦于高中阶段,探讨了在核心素养培养的背景下,如何有效实施大单元历史教学策略。