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新时代推进西藏基础教育数字化发展的策略
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摘要
在互联网、信息化时代背景下,基础教育朝着数据化、智能化、个性化泛方向发展,使教育信息化不断具有新的内涵和特征。立足新时代基础教育数字化的基本特征,应通过统一数字化发展战略,完善标准规范;应用智慧教育平台,提升课堂效率;强化专业培训,提升师生数字素养;加强网络安全教育,提升个人信息保护意识等途径,推动西藏地区基础教育数字化实现向好发展,为西藏地区基础教育信息化的高质量发展提供理论参考和实践依据。
作者
邓宏敏
李海霞
机构地区
西藏自治区山南市东辉中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第8期0009-0012,共4页
关键词
新时代
教育数字化
基础教育
中小学智慧教育平台
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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