摘要
新质生产力作为全球化与信息化的重要产物,对高等教育辅导员工作提出了新的挑战和要求。基于此背景,我们研究探讨辅导员教育工作的创新策略。研究采用文献点评法、案例分析法等研究方法,析取辅导员在新质生产力背景下教育工作的问题,编制合适的教育工作创新策略体系。研究结果显示,构建以学生为中心的工作模式,加强辅导员自我能力提升,优化管理机制,强化团队建设等创新策略对于提升辅导员工作效益具有积极意义。研究表明,创新策略可有效改变辅导员工作方法,提高辅导员工作的针对性、实效性,对于推动高等教育的健康发展具有重要的参考价值。
