技工院校语文教学与人文素质教育融合策略探究

技工院校教育是培养适应社会需求的职业技能人才的重要阶段,语文教育作为职业教育的基础课程,不仅传授语言知识和技能,还应注重培养学生的人文素质。本文旨在探讨在技工院校语文教学中实施人文关怀的理论基础、教学理念和实践策略,以及教师在其中的角色与素养,同时探讨了家校合作在共同关怀学生成长中的作用。通过对这些问题的研究和探讨,旨在为技工院校语文教学提供理论指导和实践参考,促进学生的全面发展和健康成长。