中职物联网技术应用专业学习中的遗忘问题及其应对机制

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摘要本文主要探讨了中职物联网技术应用专业学习过程中的遗忘问题及其应对机制,明确了遗忘规律是影响学习效率和学习主动性的重要因素,并结合笔者自身经验,提出了应对策略,取得了良好的效果.实践证明,通过科学的课前预习、课中小结和课后评价机制,结合在线教学资源,能够解决学生的遗忘问题,让学生养成良好的学习习惯并增强其学习主动性,最终达到提高学习效率和技能水平的目的.

作者黄永杰贾继刚

机构地区佛山市顺德区陈登职业技术学校

出处《前卫》 2024年第18期0119-0121,共3页

关键词物联网技术应用专业遗忘规律学习习惯评价机制

分类号 G0 [文化科学]

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