在初中英语教学中提高学生自我效能感的策略研究

在初中英语教学中,提升学生的自我效能感至关重要,通过多种有效策略,如运用激励性评价语言、展现 优秀教师的人格特征以及设计多样化的课堂活动,能够增强学生的学习信心和自主学习能力,还能激发他们的内在潜能。 结合具体教学实例,教师通过积极的评价和反馈,可以帮助学生认识到自己的进步,增强自信心;教师的耐心、关爱和 高期望,能为学生树立榜样,促进他们积极归因和努力学习;多样化的课堂活动设计,如小组讨论和角色扮演,提高了 学生的课堂参与度和学习兴趣。这些策略为一线教师提供了理论支持和实践指导,旨在全面提升学生的语言能力和综合 素质,助力他们在英语学习中取得更大的成就和自我认同感。