开展对特殊儿童“数学送教上门”工作的路径探讨

特殊儿童主要是指那些先天或者后天,而产生心理或者是在生理障碍的儿童,这类型儿童无法像其他正常 健康的儿童一样接受在校教育,必须根据特殊儿童的实际情况,对其展开差异化的针对性教育。而送教上门教育模式是 继随班就读之后,我国针对特殊儿童开展的又一种特殊教育手段,送教上门教育模式科学合理推进,对于促进我国教育 教学事业的可持续发展奠定有利基础,更对成千上万的特殊儿童家庭起到至关重要的作用和意义。本文,针对特殊儿童 “数学送教上门”工作的开展路径展开深入探究, 并且针对性地提出合理建议。