高职图书馆开展通识教育的策略研究——以南京交通职业技术学院为例

文章论述了高职图书馆通识教育的相关理论和实践,以南京交通职业技术学院为例,分析了高职图书馆开展通识教育所拥有的客观条件,包括馆藏资源、优秀人才、阅读推广活动。同时,提出了高职图书馆开展通识教育面临的馆藏结构不合理,馆藏资源利用率低;阅读推广规划不合理,活动经费不足;馆员力量不足等三个方面的重要挑战,并提出了相应的改进措施。