幼儿园体育课程游戏化与绘本的有机融合意义

游戏是幼儿的天性,能够让幼儿在玩乐的过程中实现对知识的内化和迁移。幼儿处于主观性认知阶段,利用各类型的游戏不仅能够丰富幼儿的知识体验感,还能够让幼儿在最自然和最真实的环境中获取知识。目前,在素质教育理念不断深化的发展背景下,绘本教学以图文结合的完美形式,将精彩多元的故事内涵传递给幼儿,使幼儿获取信息、分析信息并传递信息,是帮助幼儿实现思维发展、获得审美体验的重要桥梁。如何将游戏教学与绘本教学有机融合,不断提升幼儿的学习成效,成为教师关注的重要话题。本文主要分析二者有机融合的关键方法,对不同类型的绘本游戏活动进行探讨。