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基于图文阅读能力培养的小学语文绘本教学
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摘要
在社会飞速发展的当下,随着大众媒体的传播范围和深度的不断提高,以图形和文字相结合的方式呈现的阅读材料愈来愈多,这就表示培养学生的图文阅读能力是非常重要的。绘本是最常用的儿童读物之一,充满图文的课文材料对提高学生的图文阅读水平有着其他教材无法取代的作用。以培养学生的图文阅读能力为出发点,全面、详细地讨论小学语文绘本的教学是非常有价值的。在这一背景下,本研究以基于培养图文阅读能力的小学语文绘本教学为课题,进行详细描述。
作者
令扶国
机构地区
甘肃省会宁县太平店镇中心小学
出处
《儿童绘本》
2024年第27期0031-0033,共3页
分类号
J [艺术]
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