项目式学习在高中历史教学中的应用研究

随着教育理念的不断更新与深化,项目式学习以其独特的跨学科性、实践性和合作性,为学生提供了一个主动参与、探究学习的平台,有助于学生在实际操作中深化对历史知识的理解,提高解决实际问题的能力,所以,历史教师在教学实践过程中,应该积极钻研项目式学习在教学过程中的应用策略,为学生创建更优质的历史课堂,培育学生的历史学科核心素养。