高中家校社共育加强青少年教育实践探究

教育部等有关部门联合发布了有关家校社协同育人机制建设的相关意见,各地各学校均在积极探索构建家校社育人机制的路径,但目前还存在家校社育人信息共享不到位、模式单一等诸多问题,其背后的原因应从家庭、学校、社会三个层面进行分析。本文分析了家校社协同育人在青少年教育中的价值作用,针对现有问题,从育人观念革新、政策制度建设和厘清三方角色定位与关系三个层面提出优化家校社共育强化青少年教育的具体策略。