核心素养下高中美术图像识读模块鉴赏方式新探——以《溪山行旅图》为例

美术鉴赏作为普通高中美术课程唯一的必修课,掌握图像识读能力是核心素养五大模块中的必要前提。在高中美术鉴赏教学中,中国画占据极其重要的位置,本文将以中国书画鉴赏作为基点,通过阐述图像识读模块要求,进一步探究高中美术图像识读模块的鉴赏方式,以《溪山行旅图》为例,举例说明中国画在图像识读板块的鉴赏方式,从六法体现和审美思想角度切入,解析范式绘画风格,以促进高中美术鉴赏中国画部分的内容组织与生成。