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基于动漫的小学数学“比例与百分比”认知提升策略

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摘要 基于动漫的小学数学“比例与百分比”认知提升策略,旨在通过融合动漫元素与创新教学方式,激发学生对比例与百分比知识的兴趣与理解。通过利用动漫引入概念、通过动漫加深理解、利用动漫进行实践应用以及结合动画资源进行巩固练习等策略实施,使学生在扮演动漫角色的过程中,运用比例与百分比的知识解决问题,从而锻炼数学思维和实际应用能力。通过此策略,学生能够更加直观地理解比例与百分比的概念,掌握其应用方法,并在轻松愉快的氛围中提升数学认知水平和解决问题的能力,实现学习与娱乐的双赢。
作者 李斌
出处 《炫动漫》 2024年第14期0112-0114,共3页
分类号 J [艺术]
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