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信息化背景下小学数学探究式学习模式探究
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摘要
信息化背景下的小学数学探究式学习模式突破传统教学的束缚,通过创设问题情境、提供丰富资源、引导合作交流和设计多元评价等方式,促进学生自主探究、合作学习和思维能力的发展。在教学中,采用微课、白板等信息化手段,激发学生的学习兴趣和积极性,达到更加高效的学习效果。
作者
鞠杰
机构地区
乐陵市花园镇花园中心小学
出处
《成功》
2024年第12期0061-0063,共3页
关键词
信息化教学
小学数学
探究式学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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