信息技术环境下美育在小学数学图形与几何领域的渗透策略

线条与图形既是小学数学几何教学的基础,又是美术教学的重要组成部分。在信息技术迅速发展的背景下,将美育渗透到小学数学图形与几何领域成为教育创新的一大方向。文章介绍了信息技术环境下美育在小学数学图形与几何领域渗透的意义和现状,并从美术能力和审美、信息技术绘图资源以及美育渗透评价三个方面提出了美育的具体渗透策略,旨在为教育工作者提供可行的参考和指导。