高中生物实验探究性教学现状及对策研究

下载PDF

导出

摘要《普通高中生物课程标准》(2017年版,2020年修订)对高中生“生物学核心素养”的培养提出明确要求。开展高中生物探究性实验教学是培养生物学核心素养的关键,是高中生科学素养达成的重要手段。本文在分析传统高中生物学实验教学中存在的问题的基础之上,就如何在教学中开展高中生物实验探究性教学提出思考及建议,以期改变高中生物学探究性实验教学的现状,将培养学生的探究能力落到实处。

作者赵斌李彦杰

机构地区重庆三峡学院

出处《科研成果与传播》 2024年第1期0207-0210,共4页

关键词探究性教学高中生物实验教学

分类号 G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨志现.浅谈高中生物概念教学的几点思考[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2016(11):159-159.
2许加俊.生态系统的能量流动——核心素养在高中生物教学方式中的展现[J].山东教育,2023(35):47-49. 被引量：1
3苏培杰.新课标下研学型课堂教学模式在高中生物教学中的运用[J].天津教育,2024(12):86-88.
4辛晓柯.浅谈高中生物的教学方法[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2016(11):186-186.
5王淑君.高中生物学实验教学中培养核心素养的策略研究[J].学生·家长·社会,2022(46):0080-0082.
6柏佳钰,张吉斯,杨君婷,赵颖,马鸿喆.虚拟仿真实验的应用策略研究[J].中学生物教学,2024(14):66-68.
7杨月平.创设情境诱思悟道[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2015(10):172-172.
8谢玉钦.高中生物学实验对学生成绩提高的有效性[J].学生·家长·社会,2022(39):0070-0072.
9马玉兰,范丽仙,王欧.基于ADI模型的论证式教学在高中生物学实验教学中的应用——以渗透作用的再探究实验教学为例[J].科教导刊,2024(16):103-106.
10彭泽俊,李贵明,郝攀.基层生猪屠宰检疫现状思考及建议[J].新农民,2024(3):114-116.

科研成果与传播

2024年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高中生物实验探究性教学现状及对策研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史