写好情景小剧本演绎就业大舞台——以校园情景剧在就业择业观教育中的应用为例

陕西某高职院校就业报告显示,学生“慢就业、懒就业、不就业”现象突出。本文通过高职就业困难学生反映出的就业困境现象,总结出“懒、慢、靠、等”是慢就业、不就业学生主要问题所在,深挖此类“躺平”学生就业困境成因,试探将情景剧形式融入就业择业观教育,丰富就业择业教育路径的同时,探索就业择业观教育成效。