非机类专业现代工程图学BOPPPS教学模式探究与实践

大多数高校非机类专业均开设有《现代工程图学》课程,但是对于非机类专业学生,存在基础薄弱、兴趣度不高的问题,为提高学习效果,在教学过程中引入BOPPPS参与互动式的教学模式,调动学生学习的热情,通过加大过程考核比重,引导学生深入思考,有针对性地培养学生的工程思维能力。教学实践表明,引入BOPPPS教学模式之后,提高了学生学习兴趣,提升了学习效果,增加了教学目标的达成度。