基于微课程理念下的高职音乐教育模式探析

微课程作为信息时代的衍生品,在当下教育领域中被广泛应用。微课程突破了时间、地点的限制,让学习不再受到物理距离的限制,极大地丰富了学习资源,尤其是对于艺术类学科而言,微课程有效地拓宽了学生眼界,丰富了学生的知识储备。本文将针对微课程理念下的高职音乐教育模式问题进行探讨,通过对微课程应用中存在的问题进行剖析,提出合理化建议,充分挖掘微课程在当前音乐教育中的作用,为我国音乐艺术人才培养建言献策。