摘要
课程的衍生和班级文化都在极富特色的环境创设中得到充分体现,而“绘本”这一小朋友的热门“爱宠”却在其中有所冷落,除了重点呈现在阅读区,其他区域鲜见踪迹。绘本以其丰富的画面和简练的语言一直深受孩子们的喜爱,而教育者更是形式多样地充分发挥其价值,或阅读,或讲述,或自制,或表演,孩子们既能得到身心的愉悦,语言的发展,还能得到审美的提升与情感的熏陶。然而,绘本的价值并不仅限于此,还可更为深入地进行挖掘。笔者发现,当前绘本阅读和亲子绘本阅读虽已得到幼儿园的广泛重视,但忽略了在游戏区域科学有效地投放绘本的教育价值,同时就如何投放绘本也存在着诸多的误区。
基金
南通市“十四五规划?课题《农村幼儿园游戏区域绘本投放策略研究》(立项编号:GH2021251)的研究成果。