基于家园共育的大班幼儿劳动评价支持系统探究

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摘要《幼儿园保育教育质量评估指南》明确指出幼儿园劳动教育是幼儿全面发展的重要内容,幼儿园应当与家长密切合作,培养幼儿的劳动习惯和劳动素养。而劳动教育的评价影响着幼儿园劳动教育质量的提升。文章尝试采用双线日志的方式,探究基于家园共育的大班幼儿劳动评价支持系统的设计和应用,通过双向联评、链式推评、阶梯共评等方式助推家园合力参与幼儿劳动评价过程,促进幼儿劳动素养的提升。

作者朱莺

机构地区杭州市西湖区都市阳光幼儿园

出处《世界儿童》 2024年第7期0013-0016,共4页

关键词双线日志家园共育劳动评价支持系统

分类号 G2 [文化科学]

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