摘要
随着教育观念的不断更新,幼儿教育正日益受到社会各界的关注和重视。作为幼儿教育的重要组成部分,自主游戏不仅有助于培养幼儿的创造力、合作精神和自主性,还能为他们的全面发展奠定坚实的基础。然而,在实际的教育教学中,幼儿园新教师往往面临着诸多挑战和困境,这些困境不仅影响了自主游戏的有效开展,也会对幼儿的发展造成一定的影响。基于此,文章深入分析了幼儿园新教师开展自主游戏的现状以及面临的困境,并提出相应的解决策略,以期帮助新教师更好地开展自主游戏,为幼儿的全面发展创造更好的条件。
出处
《世界儿童》
2024年第7期0171-0173,共3页
基金
广州市2022年教育科学规划课题“基于学习共同体建设的园本教研策略研究”(课题编号:202214263)。