玩中学,学中玩——户外自主游戏在幼儿认知发展中的作用

户外自主游戏既强调游戏场所的开放性,同时也强调游戏活动中幼儿的自主参与性,提倡幼儿在玩中学, 学中玩,以此促进幼儿自身的认知发展和成长。教师要不断探索户外游戏情境的新方式,带给幼儿丰富多彩的游戏体验。 本文将首先对户外自主游戏在幼儿认知发展中的作用进行简要分析,然后再从营造自然游戏场域,增强幼儿自然感知、 开展户外寻宝游戏,锻炼幼儿协作能力、创设游戏科学情境,培养探究实践能力、解读幼儿游戏行为,提供多元针对指 导这四个方面对户外自主游戏开展的具体策略加以分析和探讨。