摘要
处于新课标教学背景下,教育体系改革持续推进,对学科教学提出了更高要求,其中包括要培养学生的综 合素养与逻辑思维能力,引导学生从不同视角看待问题,从而彰显核心素养教学的重要意义。初中地理中涉及世界或地 区中的自然环境、社会经济因素等多方面知识,可以帮助学生更好地认识不同地区的空间分布、时间演变以及区域特征 等。故此,在初中地理课程中,教师要通过创建教学情境、科学设计主题、开展实践活动、完善知识框架等方式,促进 学生对地理知识深入学习,培养学生的地理核心素养。
出处
《环球慈善》
2024年第4期0184-0186,共3页