小学低年级段数学教学中组织游戏教学活动的有效策略分析

本文分析了小学数学教学中低年级的学生特点,针对游戏教学活动在小学低年级段数学教学中的作用,总 结了具体的组织实践策略。目的是促使学生在游戏化的教学情境中,调动自身的学习动机,激活内在的热情和潜能,理 解数学知识,运用数学知识,在游戏的氛围中学习和成长,提高数学学科核心素养。