探索以社团为平台的学生课后体育锻炼的有效实施

在国家“双减”政策的指引之下,培育学生综合素质、促进学生全面发展已经成为教师在教育教学过程中 的一个总目标,需要教师引领学生获得德智体美劳等综合发展。本文将以“体育社团”为依托,打破传统的学生课后体 育锻炼形式,以构建核心素养视域下以社团为平台的学生课后体育锻炼为突破口,在社团中开发学生的体育潜能,培养 学生体育运动的个性特征,提升学生参与运动和锻炼的核心素养,实现体育社团的高效运作,从而在整个过程中实现学 生全面技能学习策略和情感态度等素养的综合发展,形成可供“双减”政策下一线体育教师参考的社团模式。