教师信息技术应用能力提升工程2.0实施策略研究

随着信息化时代的到来,我国教育部对教师的信息技术应用能力提出了更高的要求,基于此教育部在全国 范围内实施教师信息技术应用能力提升工程 2.0,提升工程 2.0 实施的重要路径就是整校推进。本文首先简述了教师信 息技术应用能力提升工程 2.0 的实施意义及任务,随后探究其在实施过程中存在的问题,并以此为基础研究有效的实施 策略,希望能为教师信息技术应用能力的提升提供助力作用。