核心素养视域下初中地理情境教学研究

本研究旨在探讨基于核心素养视域的初中地理情境教学。通过深入研究地理教学,结合核心素养概念,探讨 了情境教学在初中地理教育中的应用。研究考察了情境教学对学生地理知识和技能的影响,以及其对核心素养的培养作 用。本文重点在于提供对初中地理教学中情境教学的有效性和价值的探索。通过本研究,希望深入挖掘情境教学在地理教 育中的应用价值,探讨如何促进学生核心素养的发展,并为教育者提供新的教学策略和启发,以提升学生的地理学科素养 和综合能力。这个领域的研究将为地理教育的未来发展提供有益的参考和探索。