立德树人任务下高职音乐表演专业声乐课课程的实践探索

立德树人任务下,应加强对高职音乐表演专业声乐课课程的关注,结合学生的实际情况来开展教学,将思想品德教学与声乐课课程相结合,引导学生在学习过程中,养成学习品质、提升文化素养、提高道德修养。然而,目前的高职音乐表演专业声乐课课程教学,却只专注对学生音乐基础知识以及技能的教学,多数教师缺少对育人教育理论的学习以及理解,且无法将思想品德教学与声乐课课程进行充分结合,既不利于学生对声乐知识的学习与掌握,也难以完成高职音乐表演专业声乐课课程的基本目标,影响学生的全面成长和综合素质的提高。基于此,本文将进行对高职音乐表演专业声乐课课程的研究,旨在帮助相关教育从业者不断深入挖掘音乐表演专业声乐课程的教学资源,有效地结合学生的实际情况来开展教学,加强音乐表演专业声乐课课程的改革以及创新,让学生在课堂中有效学习声乐知识,提高学生的学习能力以及文化素养,全面促进学生的发展与进步,最终将育人教育有效地融入到音乐表演专业声乐教学过程中,达到立德树人的目标。