新课标视野下体育教育专业学生核心素养培育路径研究

在新课标视野下,体育教育专业学生核心素养的培育显得尤为重要。本文旨在探讨有效的培育路径,以提高高职院校体育教育专业学生核心素养。首先,本文对新课标的核心素养进行了界定,包括其定义、特征以及在新课标下的具体要求。其次,分析了目前在高职院校体育教育中存在的一些问题,如:思想观念滞后、专业结构不够科学、方法过于简单、评价体系不够完善等。对于上述问题,本文从更新培养理念,优化课程设置,创新教学方式,健全评估制度等方面,提出了相应的对策。