新课改背景下小学数学课堂创新模式探究

在新课改背景下,对小学数学课堂创新模式进行探究,目的是促进教学效果与学生能力的提高。建构主义学习理论重视学生对知识的积极建构,创新教育理念提倡发展学生创新思维与实践能力。目前,传统教学模式存在局限性、学生缺乏学习兴趣已成为一个急需解决的难题。在实践中通过情境创设、合作学习、多媒体技术运用及实践活动等多元化教学方法有效地促进学生学习兴趣与参与度的提高。效果评估表明,上述创新模式在提升学生学习成绩的同时,也对其综合能力发展起到促进作用。