运用小学数学中高段“三助”教学模式实现深度学习的策略

“三助”教学模式即指学生自主学习、合作学习和师生互动三者相结合的教学模式。它强调学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性,注重学生在解决问题和学习中的合作与互动。基于此,本文探讨了小学数学中高段教学中利用“三助”教学模式实现深度学习的教学策略。通过“三助”教学模式的有效运用,学生在学习的过程中自主性意识被显著激发、合作学习和师生互动的优势,从而提高数学学习效果和兴趣。